Parameter des Tons
- Iván Rolón
- 24 abr 2023
- 4 Min. de lectura
Actualizado: hace 2 días
Iván Rolón
Herzlich willkommen in der ersten Stunde des Online-Klavier- und Musiktheorie-Kurses. Heute lernen wir über die Parameter des Tons.
Diese Lektion beinhaltet eine Video- und Texterklärung, musikalische Beispiele, Übungen zur Produktion und auditiven Identifizierung sowie eine Anleitung zur Selbstkorrektur.
Inhaltsverzeichnis
Parameter des Tons
Musik ist die Kunst der Klänge. Das Identifizieren der Unterschiede zwischen Klängen ist grundlegend für das Verständnis des musikalischen Schreibsystems und deren geordnete Anordnung in Interpretation, Komposition und Improvisation. Wir nennen Parameter die Kategorien, die sich aus den Unterschieden zwischen den Klängen ergeben.
Die Parameter des Tons sind:
HÖHE: Anhand der Tonhöhe unterscheiden wir zwischen tiefen und hohen Tönen.
DAUER: Anhand der Dauer unterscheiden wir zwischen kurzen und langen Tönen.
INTENSITÄT: Anhand der Intensität unterscheiden wir zwischen leisen und lauten Tönen.
KLANGFARBE: Durch seine Klangfarbe unterscheiden wir die Quelle, die die Klänge produziert.
Diese Parameter sind verschiedenen musikalischen Elementen zugeordnet:
1. Tonhöhe bezieht sich auf Noten. Die Noten sind 7 und heißen:
C-D-E-F-G-A-H
In den folgenden Aufnahmen können Sie Tonpaare mit unterschiedlicher Tonhöhe hören. Beachten Sie diese Unterschiede, damit Sie anschließend Produktions- und Identifikationsübungen durchführen können.
Höhe: tief/hoch.
Höhe: hoch/tief.
2. Die Dauer bezieht sich auf die Notenwerte. Einige von ihnen sind:
Ganze Note - Halbe Note - Viertelnote
In den folgenden Aufnahmen können Sie Tonpaare mit unterschiedlicher Dauer. Beachten Sie diese Unterschiede, damit Sie anschließend Produktions- und Identifikationsübungen durchführen können.
Dauer: kurz/lang.
Dauer: lang/kurz.
3. Lautstärke hängt mit der Dynamik beim Musikschreiben zusammen. Sie sind auf Italienisch zu schreiben. Die Dynamiken sind:
Piano (p): Für Klänge, die leise gespielt oder gesungen werden.
Forte (f): Für Klänge, die stark gespielt oder gesungen werden.
In den folgenden Aufnahmen können Sie Tonpaare mit unterschiedlicher Intensität. Beachten Sie diese Unterschiede, damit Sie anschließend Produktions- und Identifikationsübungen durchführen können.
Lautstärke: leise/laut.
4. Klangfarbe bezieht sich auf das Musikinstrument. Musikinstrumente werden nach dem schwingenden Körper klassifiziert, der den Ton erzeugt. Sie sind:
Chordophone
Streichen: Die Saite wird mit einem Bogen gestrichen. Zum Beispiel: Geige, Bratsche, Cello und Kontrabass (in der Reihenfolge von Register -hoch/tief-, und Größe -klein/groß-).
Gezupft: Die Saite wird direkt mit dem Finger oder indirekt mit einem Gerät gezupft. Zum Beispiel: Gitarre, Harfe (direkt) oder Cembalo (indirekt).
Angeschlagen: Die Saite wird mit einem Gerät angeschlagen. Zum Beispiel: Klavier (mit Hammern) oder Klavichord (mit metallischer Tangente).
Blasinstrumente
Holz-Blasinstrumente: die aus Holz bestehen oder ursprünglich hergestellt wurden und Löcher zum Kürzen des Rohres und zur Veränderung der Klanghöhe haben, die mit den Fingern oder Klappen verschlossen werden. Zum Beispiel: Flöte, Oboe, Klarinette, oder Fagott.
Blechbläser: Blasinstrumente aus Metall mit Ventilen, um das Rohr zu verlängern und die Höhe des Klangs zu modifizieren, aber keine Löcher zum Verkürzen haben. Zum Beispiel: Trompete, Horn, Posaune oder Tuba.
Schlaginstrumente
Membranophone: Der Ton wird durch das Schlagen einer gespannten Membran erzielt. Zum Beispiel: Pauken.
Idiophone: Der Ton wird durch die Perkussion eines starren Körpers gewonnen. Zum Beispiel: Xylofon.
In den folgenden Videos können Sie Klangfarbe und Form der genannten Instrumente kennenlernen. Achten Sie auf beides, damit Sie sie später anhand von Klang und Aussehen identifizieren können.
1. Geige (Johann Sebastian Bach: Violine-Partita Nr. 3 in E-Dur, BWV 1006: I. Präludium, Geige: Sebastian Bohren)
2. Bratsche (Henri Vieuxtemps: Caprice für Solobratsche, 'Hommage à Paganini', Bratsche: Julia Kim)
3. Cello (Johann Sebastian Bach: Cellosuite Nr. 1 in C-Dur, BWV 1007: I. Präludium, Cello: Ophélie Gaillard)
4. Kontrabass (Adam Ben Ezra: Can't Stop Running, Kontrabass: Adam Ben Ezra)
5. Gitarre (Agustín Barrios-Mangore: Präludium c-Moll, Gitarre: Sofija Mihailovic)
6. Harfe (Claude Debussy: Clair de Lune, Harfe: Héloïse de Jenlis)
7. Cembalo (Jean-Philippe Rameau: Les Sauvage, Cembalo: Jean Rondeau)
8. Klavier (Chopin: Nocturne in E-Dur op. 9 Nr. 2, Klavier: Valentina Lisitsa)
9. Clavichord (Eduardo Antonello: Präludium in C-Dur, Cembalo: Eduardo Antonello)
10. Flöte (Debussy: Syrinx für Flöte solo, Flöte: Emmanuel Pahud)
11. Oboe (Wolfgang A. Mozart: Konzert für Oboe und Orchester KV. 314, Oboe: William Welter)
12. Klarinette (Ante Grgin: Caprice für Soloklarinette, Klarinette: Yulia Drukh)
13. Fagott (Johann Sebastian Bach: Partita für Fagott solo, BWV 1013: Allemande, Fagott: Céline Camarassa Castelló)
14. Trompete (Mahler, Sinfonie Nr. 5 (Fragment), Trompete: Andrea Giuffredi)
15. Horn (Maxime-Alphonse: Studie Nr. 2, Buch 1, Horn: Scott Leger)
16. Posaune (Wagner: Die Walküre (Fragment), Posaune: S. J. Park)
17. Tuba (Richard Wagner: Die Meistersinger von Nürnberg -fragmento-, Tuba: Melton Meinl Weston)
18. Pauken (Tom Freer: Study for Solo Pauke Nr. 1, Scherzo, Pauken: Leonardo Soto)
19. Xylofon (Manuel de Falla: Das kurze Leben, Spanischer Tanz, Xylfon: George Didenko)
Übungen:
1) Freie Improvisation:
Probieren Sie die Klangparameter am Klavier indem Sie Dauer, Tonhöhe, Intensität und Klangfarbe unterscheiden, indem Sie kurz/lang, tief/hoch, leise/laut, ohne/mit rechtem Pedal spielen. Nehmen Sie eine Audioaufnahme Ihrer Improvisation auf und hören Sie sie sich an, wobei Sie die Anleitung zur Selbstkorrektur beachten.
Beispiel:
2) Parameter und Beziehung durch hören Erkennen:
Auf welchem Parameter basiert der Unterschied zwischen jedem dieser Klangpaare (Tonhöhe, Dauer oder Intensität)?
Wie ist die Beziehung zwischen diesen Tönen (tief/hoch oder hoch/tief, kurz/lang oder lang/kurz, leise/laut oder laut/leise)?
Schreiben Sie Ihre Antworten auf und korrigieren Sie diese, indem Sie die Lösungen in den Anleitungen zur Selbstkorrektur schauen.
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3) Musikinstrumente durch hören und sehen erkennen:
Welche Instrumente spielen in den folgenden Ausschnitten das Hauptsolo?
Schreiben Sie Ihre Antworten auf und korrigieren Sie diese, indem Sie die Lösungen in den Anleitungen zur Selbstkorrektur schauen.
1.
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Anleitung zur Selbstkorrektur
Hören Sie sich die Audioaufnahme Ihrer Klavierimprovisation an und beantworten Sie die folgenden Fragen:
Können Sie Töne unterschiedlicher Tonhöhe erkennen?
Können Sie Töne unterschiedlicher Dauer erkennen?
Können Sie Töne unterschiedlicher Lautstärke erkennen?
Haben Sie Pedale benutzt? Bemerken Sie Unterschiede in der Klangfarbe bei Verwendung der Pedale?
Lösungen:
Dauer: lang-kurz.
Lautstärke: laut-leise.
Dauer: kurz-lang.
Tonhöhe: hoch-tief.
Lautstärke: leise-laut.
Tonhöhe: tief-hoch.
Lösungen:
Geige (Brahms, Sinfonie Nr. 1).
Oboe (Beethoven, Sinfonie Nr. 3).
Horn (Tschaikowsky, Sinfonie Nr. 5).
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