Iván Rolón
Bienvenidos a la primera clase teórica del curso online de piano y lenguaje musical. Hoy aprenderemos sobre los parámetros del sonido.
La música es un arte sonoro. Identificar las diferencias entre los sonidos es fundamental para comprender el sistema de escritura musical y disponerlos ordenadamente en la interpretación, composición e improvisación. Llamamos parámetros a las categorías que se establecen a partir de las diferencias entre los sonidos.
Los parámetros del sonido son:
ALTURA: Por su altura distinguimos sonidos graves y agudos.
DURACIÓN: Por su duración distinguimos sonidos breves y largos.
INTENSIDAD: Por su intensidad distinguimos sonidos suaves y fuertes.
TIMBRE: Por su timbre distinguimos la fuente que lo produce.
Estos parámetros se asocian con diversos elementos musicales:
1. La altura se relaciona con las notas musicales. Las notas son 7 y se llaman:
Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si.
En los siguientes videos se pueden reconocer pares de sonidos con diferencias en su altura (grave/agudo y agudo/grave respectivamente)
2. La duración se relaciona con las figuras musicales. Algunas de ellas son:
Redonda - Blanca - Negra
La figura de mayor duración es la Redonda. La Blanca divide a esta a la mitad. La Negra divide a la blanca a la mitad y a la redonda en cuartos.
En los siguientes videos se pueden reconocer pares de sonidos con diferencias en su duración (breve/largo y largo/breve respectivamente)
3. La intensidad se relaciona con las indicaciones de dinámica en la escritura musical. Las mismas se escriben en italiano. Las indicaciones dinámicas básicas son:
Piano (p): Para los sonidos que se ejecutan o cantan suavemente.
Forte (f): Para los sonidos que se ejecutan o cantan con fuerza.
En los siguientes videos se pueden reconocer pares de sonidos con diferencias en su intensidad (suave/fuerte y fuerte/suave respectivamente)
4. El timbre se relaciona con el instrumento musical. Los instrumentos musicales se clasifican de acuerdo al cuerpo vibrante que produce el sonido. Pueden ser:
Cuerdas
Frotadas: La cuerda se frota con un arco. Por ejemplo: violín, viola, violonchelo o contrabajo.
Pulsadas: La cuerda se pulsa directamente con el dedo o indirectamente con algún dispositivo. Por ejemplo: guitarra, arpa o clave.
Percutidas: La cuerda se percute con algún dispositivo. Por ejemplo: Piano o Clavicordio.
Viento
Madera: Instrumentos de soplo que se hacen o se hacían originariamente de madera y tienen agujeros para acortar el tubo y modificar la altura del sonido, que se cubren con los dedos o con llaves. Por ejemplo: flauta, oboe, clarinete, saxofón o fagot.
Metal: Instrumentos de soplo que se hacen de metal y llevan válvulas o pistones para alargar el tubo y modificar la altura del sonido, pero que no presentan agujeros para acortarlo. Por ejemplo: Trompeta, Corno francés, Trombón o Tuba.
Percusión
Membranófonos: El sonido se obtiene a partir de la percusión de una membrana tensa. Por ejemplo: timbal.
Idiófonos: El sonido se obtiene a partir de la percusión de un cuerpo rígido. Por ejemplo: xilófono.
En los siguientes videos puedes apreciar el timbre de los instrumentos mencionados:
1. Violín (Johann Sebastian Bach: Partita para violin No. 3 en Mi Mayor, BWV 1006: I. Preludio, Violín: Sebastian Bohren)
2. Viola (Henri Vieuxtemps: Capricho para viola sola, 'Hommage à Paganini', Viola: Julia Kim)
3. Violonchelo (Johann Sebastian Bach: Suite para violonchelo No. 1 en Do Mayor, BWV 1007: I. Preludio, Violonchelo: Ophélie Gaillard)
4. Contrabajo (Adam Ben Ezra: Can't Stop Running, Contrabajo: Adam Ben Ezra)
5. Guitarra (Agustín Barrios-Mangore: Preludio en Do menor, Guitarra: Sofija Mihailovic)
6. Arpa (Claude Debussy: Clair de Lune, Arpa: Héloïse de Jenlis)
7. Clave (Jean-Philippe Rameau: Les Sauvage, Clave Jean Rondeau)
8. Piano (Chopin: Nocturno en Mi Mayor Op 9 No 2, Piano: Valentina Lisitsa).
9. Clavicordio (Eduardo Antonello: Preludio en Do Mayor, clavicordio: Eduardo Antonello)
10. Flauta traversa (Debussy: Syrinx para flauta sola, Flauta: Emmanuel Pahud)
11. Oboe (Wolfgang A. Mozart: Concierto para oboe y orquesta KV. 314, Oboe: William Welter)
12. Clarinete (Ante Grgin: Capricho para clarinete solo, Clarinete: Yulia Drukh)
13. Fagot (Johann Sebastian Bach: Partita para fagot solo, BWV 1013: Allemande, Fagot: Céline Camarassa Castelló)
14. Trompeta (Mahler, Sinfonía No. 5 (fragmento), Trompeta: Andrea Giuffredi)
15. Corno francés (Maxime-Alphonse: Estudio No. 2, Libro 1, Corno francés: Scott Leger)
16. Trombón (Wagner: Die Walküre -fragmento-, Trombón: S. J. Park)
17. Tuba (Richard Wagner: Die Meistersinger von Nürnberg -fragmento-, Tuba: Melton Meinl Weston)
18. Timbal (Tom Freer: Estudio para timbal solo No. 1, Scherzo, Timbal: Leonardo Soto)
19. Xilófono (Manuel de Falla: La vida breve, Danza española, Xilófono: George Didenko)
Ejercicios:
1) Tocar pares de sonidos en el piano con diferencias en su altura, duración, intensidad y timbre (mediante el uso de pedales).
2) Improvisación libre a partir de la exploración en el piano con los parámetros del sonido usando pedales. Ejemplo:
3) Identificación:
¿En qué parámetro se basa la diferencia entre cada uno de estos pares de sonidos (altura, duración, intensidad o timbre)?
¿Cuál es la relación entre estos sonidos (grave/agudo o agudo/grave, breve/largo o largo/breve, suave/fuerte o fuerte/suave)?
Anota tus respuestas.
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4) Instrumentos musicales: ¿qué instrumentos ejecutan el solo principal en los siguientes extractos?
1.
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3.
Guías para la autocorrección:
1) ¿Reconoces la diferencia entre los pares de sonidos que ejecutas? Enuncia: ¿En qué parámetro se basa esta diferencia (altura, duración, intensidad o timbre)? ¿Cuál es su relación (grave/agudo o agudo/grave, breve/largo o largo/breve, suave/fuerte o fuerte/suave)?
2) Graba un video con tu improvisación y obsérvalo. ¿Reconoces sonidos de distintas alturas en él? ¿Reconoces sonidos de distintas duraciones en él? ¿Reconoces sonidos de distintas intensidades en él? ¿Has utilizado pedales? ¿Reconoces diferencias en el timbre al usar pedales?
3) Solución: 1. Duración: largo-breve. 2. Intensidad: fuerte suave. 3. Duración: breve-largo. 4. Altura: agudo-grave. 5. Intensidad: suave-fuerte. 6. Altura: grave-agudo.
4) Solución: 1. Violín (Brahms, Sinfonía No. 1). 2. Oboe (Beethoven, Sinfonía No. 3). 3. Corno francés (Tchaikovsky, Sinfonía No.5).